任务驱动下的高职英语教学实践策略

作者:莫才义

单位:黔南民族职业技术学院

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近年来,在教育改革的全面深入下,任务驱动教学法逐渐受到了社会的广泛关注.该方法强调以任务为导向,促使学生在具体的任务中,通过主动探索、学习并应用知识,培养学生的综合能力.在高职英语教学中,通过引入任务驱动教学法,不仅可激发学生的学习兴趣,还可帮助学生更好地掌握英语知识和技能,从而提高学生的英语应用综合能力,并提升高职英语教学的质量与效果.
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所属期刊栏目:
语言研究
分类号:
页码:
40-42
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